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Conduire tous les élèves à la réussite
Le projet d'établissement définit l'ensemble des choix pédagogiques et des actions concrètes particulières que l'équipe éducative de l'établissement souhaite mettre en oeuvre, en collaboration avec l'ensemble des acteurs et partenaires (parents, élèves, environnement social, culturel et économique) pour réaliser les projets éducatif et pédagogique.
Le projet d'établissement tient compte du public et de l'environnement de l'école.
- AXE nº1 DEVENIR PLURILINGUE
Se construire en Français et en Portugais
- AXE nº2 VERS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
Priorité aux formations scientifiques
- AXE nº3 DEVENIR CITOYEN EUROPÉEN, RESPONSABLE, TOLÉRANT, SOLIDAIRE
- S’informer et s’éduquer
- Agir et participer
AXE nº4 S’OUVRIR SUR L’EUROPE ET LE MONDE ET ACQUERIR UNE CULTURE HUMANISTE Les Arts, les Lettres, l’Histoire
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AXE 1 DEVENIR PLURILINGUE
Objectifs
- Mettre le langage au cœur des apprentissages
- Construire le bilinguisme pour développer la
communication et l’accès aux richesses culturelles
- Développer l’apprentissage précoce de l’anglais
Actions qui en découlent
– Charte de la Maternelle pour une
mise en œuvre du bilinguisme
– Mise en valeur des espaces documentaires : Marmothèque, BCD et CDI
– Journal du lecteur
– Atelier théâtre
– Prise en charge des
primo-arrivants non francophone ou non lusophone
– Elaboration du Portfolio Européen
des Langues
AXE 2 VERS L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
Objectifs
- Systématiser la
démarche scientifique pour l’ensemble de l’établissement
- Orientation,
filières, ONISEP, Académie partenaire
- Organiser l’aide
aux élèves en difficulté
Actions qui en découlent
– Systématisation de la démarche
scientifique pour l’ensemble de l’établissement
– Découverte du monde de
l’entreprise : le stage en entreprise
– Découverte du monde de
l’entreprise : le forum des métiers
– Orientation collège/Lycée:
développement des actions du COP et du Professeur Principal
– Découverte de l’enseignement
supérieur
– Ouverture vers l’enseignement
supérieur portugais : préparer les "provas de ingresso"
– Devenir des anciens élèves :
suivi des orientations Post-Bac
– PPRE – Soutien – Tutorat inter
niveau
– Etudes accompagnées
AXE 3 DEVENIR CITOYEN
EUROPÉEN, RESPONSABLE, TOLÉRANT, SOLIDAIRE
Objectifs - S’informer et s’éduquer
- Agir et participer
Actions qui en découlent
– Citoyenneté et démocratie
– CESC- Dynamiser, préciser le rôle
et la fonction du CESC
– Agenda 21
– Ouverture sur le monde :
Utilisation des ressources documentaires (CDI, BCD)
– Tutorat et monitorat :
Science et citoyenneté
– Développement de l’autonomie et de
la prise de responsabilité (fêtes, clubs…)
AXE 4 S’OUVRIR SUR
L’EUROPE ET LE MONDE ET ACQUERIR UNE CULTURE
HUMANISTE
Objectifs
- S’ouvrir au pays d’accueil et l’Europe
- Créer une synergie avec les institutions et d’autres écoles
- Développer une culture humaniste garantissant une formation
intellectuelle de qualité.
Actions qui en découlent
– Pour une présence vivante de la culture et de la langue
française
– Pour une valorisation déterminée
de la culture et la langue portugaise
– Harmoniser les enseignements
artistiques, historiques et littéraires
– Organiser des semaines culturelles
dites semaine spéciale
– Travailler en étroite relation
avec les institutions française, portugaise, anglaises, allemandes et espagnoles
– Des voyages scolaires porteurs de
sens
– Echanges et partenariat entre
classes de différents pays
– Travailler en étroite relation
avec les institutions française, portugaise, anglaises, allemandes et espagnoles et être connu des autorités locales (mairie de Porto)
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